C.V.

Førstelektor

IDA M. KNUDSEN

Fjernundervisning / IKT i utdanning

1989-2003

 

 

Avdeling for lærerutdanning

Høgskole i Bergen

Avdeling for lærerutdanning

Landåssv. 15

5096 Bergen

 

 

 

CV - og datakurs for minoritetsspråklige

HiB 2003

En vanlig undervisningssituasjon for meg.

Veiledning av grupper på bildetelefon med bruk av dokumentkamera og datastøttet læring.

 

 Oppstart av satellittbasert fjernundervisning

Fra  studio ved Universitetets Mediesenter ved oppstart av kurset 5-10 års pedagogikk vår 1995. Vi ser prosjektledelsen  fra Høgskolen i Bergen, Høgskolen i Sogn og Fjordane og Nornet i forgrunnen, mens  Høgskoledirektør for HiB og rektorene fra Høgskolen Stord / Haugesund og Høgskolen i Volda vises på fjernsyn i bakgrunnen

Undervisning og verv / fjernundervisning/IKT  

  • Pedagogikk for morsmålslærere som tar Natur - og Miljøfagkurs( MetroNor)
  • 2003 CV og datakurs for minoritetsspråklige i Bergen Kommune (Prosjekt Sinbad))
  • 2000-2004 Nettverk av høgskoler for rekruttering av minoritetsspråklige til lærerutdanning. Utredningsarbeid og ansvar for tilrettelegging for IKT. Minoritetsspråklige.
  • 2003-2004 Høgskolens kontaktperson til SOFF (Sentralorgan for fleksibel læring i høgere utdanning
  • 2003-2004 Høgskolens kontaktperson og medlem i styret og kvalitetsutvalget for NFF/ Norsk Forbund For Fjernundervisning.
  • 2003-2004 HiB/ lærerutdannings kontaktperson til UFDs IKT satsing .
  • 2003-2004 Høgskolens representant i NVU (Nettverksuniversitetet) og medlem av styret.

  • 2001-2003 Koordinator for PLUTO prosjektet i 30% stilling (Prosjekt Lærerutdanning med Teknologisk – pedagogisk Omstilling) ved HiB

  • 1999-2003 Studieleder for etter- og videreutdanning  og faglig IKT satsing i 50% stilling ved lærerutdanningen i Bergen.

 

  • 1972 2001 Undervisningspraksis fra høgere utdanning med pedagogikk som fagområde  i førskole- og allmennlærerutdanning ved Høgskolen i Bergen   
  • 1995-1999 Leder for landsdekkende satellittbasert fjernundervisning i samarbeid tre høgskoler på Vestlandet/(ODEL- nettverket).
  • 1989-1996 Deltaker i plangruppe for utvikling av  fjernundervisning grunnutdanning for  førskolelære, samt lærer for kurstilbudet.
  • 1965-1972 Undervisningspraksis og ledererfaring fra arbeid i barnehage også med 6 års erfaring fra undervisning i Princeton, New jersey USA. Leder for landsdekkende barnehageprosjekt i regi av departementet (1984-1989).
Publikasjoner:

Se Oversikt Bibsys

Se generell oversikt

 

Siste: PLUTO-rapport fra prosjekt FORIKT 2001-2003

"Det åpne rommet for læring og samspill. Mot en digital kompetanse i lærerutdanningen". Knudsen desember 2003

"På sporet etter Piaget og Vygotsky i norske klasserom" Hinna, Madsen og Knudsen i Ludvigsen og Hoel: Et utdanningssystem i endring. IKT og læring Gyldendal Norsk Forlag AS 2002

Forskning og utviklingsarbeid

  • Pågående prosjekter 2003

1. Koordinator for PLUTO- prosjektet ved Høgskolen i Bergen (2001-2003)

Prosjektet FORIKT; "Det åpne rommet for læring og samspill", ved HiB-AL, ble startet opp i januar 2001. Målsetting for prosjektet er å igangsette og følge opp ulike tiltak med en klasse allmennlærerstudenter som startet sin utdanning i august 2001. I prosjektet vektlegges det at læring både for studenter i utdanning og elever i grunnskolen skal knyttes til bruk av IKT i et distribuert læringsfellesskap. Evaluering av prosjektet og rapport vil foreligge høst 2003.

.  

2. 2002-2003 Nettstedet MetroNor. 

Flerkulturelt nettverk på nett for samtale og veiledning for minoritetsspråklige.

Et pilotprosjekt som vår 2003 med en gruppe minoritetsspråklige elever som går på voksenopplæring i norsk og samfunnsfag ved Nygård innføringssenter for minoritetsspråklige i Bergen. Prosjektet er et samarbeid mellom Høgskolen i Bergen, Årstad bydel og lærere fra Nygård skole. Nettstedet MetroNor brukes som samtale- og veildeningsverktøy for minoritetsspråklige.

Tidligere prosjekter

Plan og utredningsarbeid

  • LærerIKT- landsdekkende IKT utdanning for lærere2001 -2002 Medforfatter til veileder for LærerIkt (HiA). Var  medlem av en gruppe sammensatt av fagpersoner fra høgskolene HiT, HiO, HiST, HiA og HiB, som vår 2002 har i oppdrag fra UFD og Høgskolen i Agder å utvikle en veileder for LærerIKT.  LærerIKT eller ”datakortet for lærere” er et kurstilbud som er under utvikling ved høgskolen i Agder. Veilederkurset i tilknytning til dette er et 30 timers kurs for å kvalifisere de personene som kan ta på seg å veilede rundt i kommunene når lærere skal ta LærerIKT. Høgskolene vil ha ansvar for å kvalifisere veilederne regionsvis. HiB vil dermed få ansvar i forhold til  noen av fylkene på Vestlandet. 

  • 2001 Medlem av utredningsgruppen ved Nettverksuniversitet (NVU) som leverte en innstilling i desember 2001

  • 1996-2002 Høgskolen kontaktperson for SOFF.

  • 1995-2000 Diverse plan- og utredningsarbeid for KUF med utarbeiding av sentral rammeplaner, og etterutdanningsplaner i tilknytning til reformer i skolen og utredningsgrupper for bruk av IKT i undervisning. 

 

Utviklingsarbeid ved Høgskolen i Bergen:

Som høgskolelektor og studieleder benyttet kunnskap om utvikling av nettbaserte kurstilbud og fjernundervisning i utvikling av høgskolens IKT- tilbud. Jeg har vært leder for to større utredningsarbeider om IKT i utdanning ved HiB:

  • Utredningsgruppe for  etablering av et "Læringssenter" ved HiB (1998)
  • Utredningsgruppe for IKT- satsing innen lærerutdanningen ved HiB (2000) 

  Andre verv i tilknytning til IKT og fjernundervisning

I perioden 1996-2000 har jeg hatt anledning til å samarbeide med representanter fra de fleste ledende fagmiljø i Norge i tilknytning til forsknings- og utviklingsarbeid om fjernundervisning og IKT basert læring.  

  • Arbeidsgruppe for KUF)IKT for lærere. Utredning fra nettverksuniversitetets prosjektgruppe (Desember 2000) Utarbeidelse av forslag til til plan for opplæring av lærerer via IKT på landsbasis. 
  • Deltaker i prosjektgruppe nedsatt av Det Kongelige Norske Utdannings- og Forsknings Departement (KUF) for å utrede teknologi i bruk av fjernundervisning til etter- og videreutdanning av lærere (Rapport : Telenor Forskning - "Fjern og Nær" ).
  • Styremedlem i NFF (Norsk Forbund for Fjernundervisning) hvor jeg har vært vært foredragsholder og medansvarlig for større konferanser i regi av forbundet.
  • Medlem NFFs "Kvalitetsutvalg" 1997
  • Høgskoler- og universiteters kontaktutvalg for SOFF  1997
  • Deltaker og leder av diskusjonsfora på internett i regi av NFF og REN (Norwegian Trade & Technology Office, San Francisco)
  • Medforfatter til veiledningshefte om fjernundervisning (SOFF. Sentralorgan for fjernundervisning 1999). http://www.soff.uit.no/Rapp_1-98/R1-98-innh.htm
  • Utredningsarbeid for Handels - og Sevicenæringens Hovedorganisasjon (HSH)
  • Deltaker i KUF utviklingsprosjekt "Ledelse og utvikling i skolen" (LUIS 2000), et prosjekt for å utvikle IKT- basert program for lederopplæring i skolen (Avsluttet høst 2000)
  • FLICE III, og FLICE IV)– Fleksibel opplæring på arbeidsplassen
  •  To prosjektgrupper oppnevnt av NFF (Norsk Forbund for fjernundervisning) for utvikling av fjernundervisningstilbud.

 

 Kompetansenivå

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Faglig profil

 

 

 

 

 

 

 

Sist oppdatert desember 2003

Min kompetanse på pedagogisk bruk av IKT dekker:

  • Formell kompetanse: Førstelektorkompetanse pedagogikk
  • Orientering innen IKT- feltet
  • Saksbehandlingsnivå , utprøving av IKT - basert læring i praksis innen høgere utdanning.
  • Utredningsarbeid på ulike nivå dept., høgskoler, yrkesorganisasjoner m.m.
  • Formidle  kunnskap til andre ( forelesninger m.m.)
  • Forskning og utvikling.

Ida M. Knudsen (f. 1943) er førstelektor og var fram til august 2003 studieleder for etter og videreutdanning og IKT strategi   ved Høgskolen i Bergen  . Med bakgrunn i undervisningspraksis fra barnehage og skole og som pedagogikklærer i lærerutdanning, har Knudsen arbeidet med fjernundervisning og utprøving av fleksible læringsformer  siden 1889. Hun ledet fra 1995 til 1999 et  landsdekkende satellittbasert og nettbasert fjernundervisningstilbud i samarbeid med tre høgskoler på Vestlandet. Hun har deltatt i diverse plan- og utredningsarbeid for departementet og har samarbeide med representanter fra ledende fagmiljø i Norge i tilknytning til forsknings- og utviklingsarbeid om fjernundervisning og IKT basert læring. Knudsen  har  publisert arbeider innen dette feltet nasjonalt samt deltatt i  internasjonale prosjekter i tilknytning til IKT  Hun er styremedlem og medlem av kvalitetsutvalget i  NFF (Norsk Forbund for Fjernundervisning). Hun er leder  for PLUTO prosjektet ved HiB og hennes forskningsinteresse knytter seg i dag primært til  didaktiske emner og utvikling av nye læringsformer / IKT i  tilknytning til lærerutdanning og arbeid i skole og barnehage.

Personlig hjemmeside