Første henvendelse til lokale aktører om samarbeid om flerkulturell utdanning.

 

Kompetansetiltak overfor språklige minoriteter med internett som samarbeidsarena.

Invitasjon til samarbeid mellom instanser som arbeider med innvandrerspørsmål i Bergensområdet

 

 

Innledende møte ved Høgskolen i Bergen, avdeling for lærerutdanning mandag 18 november kl. 12.00-14.00

 

Tilstede

¨      Kvalifiseringsavdelingen Årstad Bydel, ved avdelingsleder for Bjarte Bjørsvik

¨       MOKS , Duc Van Tran

¨      Høgskolen i Bergen ved høgskolelektor i pedagogikk Lei Wang Hodneland

 

Også innkalt

¨      Nygård skole, morsmålopplæringen inspektør Erling Kleiveland (møte med Kleivland onsdag 20 nov.)

¨      Morsmålsopplæringen ved rektor Florentino Bulnes

¨      Mediesenteret HiB ved Arild Wærness

 

 

Møteinnkalling ved førstelektor/studieleder Ida M. Knudsen

 

 

Sakspapir til møtet ble gjennomgått og det ble gjort endringer ettersom deltakerne kunne komme med utfyllende opplysninger (se vedlegg  nedenfor):

 

Forslag til videre saksgang:

 

Høgskolen ønsker i første omgang å komme i kontakt med og starte et mer uformelt samarbeid hvor en nettside utviklet for formålet kan være et utgangspunkt. Det oppfordres til at de innkalte til møtet drøfter mulige samarbeidstiltak med sine overordnede. Høgskolen i Bergen ved studieleder Ida M. Knudsen kan ta ansvar for et orienteringsmøte med tanke på å drøfte mulige samarbeidstiltak på kort sikt og muligheter for å søke midler til framtidige samarbeidsprosjekter omkring minoritetsgrupper i vår region.

 

Forslag til framdriftsplan:

¨      Desember 2002

 

Informasjonsmøter mellom Høgskolen og ulike  brukergrupper. Her tenker vi oss   primærdeltakere som kvalifiseringsavdelingen Årstad Bydel, MOKS, Nygård skole, Morsmålsavdelingen B.K., Aetat-intro evt. andre. Drøfte muligheter for å starte opp ev. ad hoc prøveprosjekt og muligheter for å søke felles midler.

Tirsdag 3 desember:

Møte mellom representanter fra høgskolen og  Kvalifiseringsavdelingen Årstad. Bjarte Bjørsvik med samarbeidspartnere.

 

 

¨      Januar 2003.

Torsdag 9 januar:  Kl. 13.00 Møte HiB og Erling Kleiveland og hans samarbeidspartnere Lars Hillesg. 16 A

 

Onsdag 15 januar 13.00-15.00. Samlet møte med deltakerne for å presentere ideenVi vil foreslå å igangsette aktivitet på nettsiden og noe samarbeid i redaksjonsgruppen og med utpekte brukere ved Nygård skole, MOKS, Kvalifiseringsavdelingen og morsmålsopplæringen mens vi avventer svar på søknader og legger til rette de formelle rammene i egne institusjoner og etater.

 

¨      Vår 2003 utprøving i en pilotfase ledet av fagpersoner ved HiB (forutsatt midler). Her må vi innhente oversikt over et større antall brukere i Bergensområdet (e- post adresser) og sende ut informasjon og invitasjon til å delta. Oppstartsmøter med de ulike deltakergruppene.

 

 

Vedlegg 1

 

Sakspapir til møte ved HiB 18.11.02

Kompetansetiltak overfor innvandrere og internett som samarbeidsarena

Fagpersoner fra pedagogikkmiljøet ved avdeling for lærerutdanning i samarbeid med  mediesenteret ved  Høgskolen i Bergen, har utviklet en nettbaserte veiledningsprogram for personer som har som oppgave og veilede innvandrere i integreringsløpet. Vi ønsker å anvende internett for å skape et forum for spørsmålene knyttet til kompetansetiltak for innvandrere. Nettsiden skal og være et tilbud til innvandrere som ønsker å orientere seg om tiltak og muligheter lokalt og nasjonalt. Programmet (MetroNor) er utviklet ved høgskolens mediesenter og ligger klar til bruk.

 

Det ville i første omgang være ønskelig å prøve dette med forankring i Bergensmiljøet med tilknytning til tiltak og prosjekter som i dag er i gang som:

¨      Kvalifiseringsavdelingen for innvandrere (Årstad bydel),

¨      Tiltak i regi av MOKS (Motaks- og kompetansenettet for integrering av innvandrere og flyktninger),

¨      Innføringssenteret for fremmedspråklige, Nygård skole,

¨      Bedrifter i Bergensområdet som tar inn innvandrere (kontakt gjennom NHO og LO lokalt).

 

I tillegg vi det være aktuelt å ha kontakt med:

¨      IFOS (Industriens opplæringssenter),

¨      Aetat-intro, MOT Hordaland ( Minoritetsperspektiv i offentlig tjenesteyting),

¨      Universitetet i Bergen,

¨      UDI-Vest m.f.

 

 

Det en forutsetning at det lokale nettverket omkring anvendelse av internett for kontakt og kommunikasjon,  knytter seg opp til andre instanser og personer som arbeider med minoritetsgrupper på landsbasis. Høgskolen i Bergen vil i en prøveperiode ta ansvar for å knytte ulike aktører sammen ved bruk av en nettside for informasjon, debatt og veiledning. 

 

Høgskolen har kompetanse på nettbasert veiledning i forhold til ulike målgrupper. Vi ønsker å delta og ha en rolle overfor lokale instanser og nettverk, til beste for målgruppen; innvandrere og hjelpeapparatet. Vi ser et slikt samarbeid og som  en videreutvikling av egen kompetanse i tilknytning til disse målgruppene. Nettsiden vil primære fungere som kommunikasjonsredskap og vil bli knyttet opp til andre nettsider som i dag er beregnet for innvandrere.

 

Organisering av debattforum på internett i en pilotfase:

 

Ta utgangspunkt i Bergensmiljøet.

 

To innfallsvinkler:

 

  1. Opplæringstiltak overfor veiledere / rådgivere. Debattforum og veilederopplæring knyttet til hjelpeapparatet og da spesielt veiledere som innen mottak (MOKS) og i bydelene (Årstad introduksjonsprogram evt. andre) skal gi veiledning til innvandrere.
  2. Debattforum knyttet til innvandrere (grupper på Nygård skole og ved MOKS evt. andre?).

 

 

 

Redaksjonsgruppe.

Vi tenker oss at de som deltar i et eventuelt prøveprosjekt, stiller med en person fra hver institusjon /etat som inngår i en uformell redaksjonsgruppe for tiltaket. Gruppen kommer med forslag til debattema og informasjonsbehov. De tar og ansvar for å informere (lære opp) egne ansatte i bruk av siden.

 

Økonomi

Her må vi ta en dugnad for å se hvor det finnes midler. Her har Høgskolen i Bergen har inne to søknader:

 

¨      Kompetanseprogrammet (mulige restmidler),søknadssum ca 400.000.

¨      HØYKOM (satsin på bredbåndsanvendelse i skole/utdanning og kommunalle tjenester gjennom Norges Forskningsråd og Nærings- og handelsdept.) Søknadssum ca 600.000.

 

Hvis noen av deltakerne har søknader "på beddingen" burde det være mulig å innpasse denne nettbaserte aktiviteten i søknadene. I første omgang vil HiB bruke noen midler til innsats for å samle miljøene og planlegge tiltaket.

 

Vi vet at UDI har utlysning av midler til denne type prosjekter høst 2003:

¨      Midler fra Kommunal og regionaldept., Statsbudsjettet 2003,kap.521-post 62, søknsd fra Bergen Kommune (søknadsfrist 4/10 desember).

¨      Aetat/KAT: Kjøp av formidlingsrettede arbeidssøkertjenester. Tilbudsinnbydels. (frist 22 november).

¨       UDI: Støtte til landsdekkende organisasjoner Søknadsfrist er 20. november 2002.

 

 

Hvordan samarbeide med de ulike aktørene?

 

Tiltak knyttet til introduksjonsprogrammet (Årstad bydel, kvalifiseringsavdelingen)

I UDIs arbeid med et samlet introduksjonsprogram for innvandrere, blir det pekt på hvor viktig det vil være med et samordnet informasjons- og veiledningsprogram knyttet til opplærings- introduksjons og samarbeidsrutiner under  innføring av programmet.

 

Med utgangspunkt i det arbeidet som er gjort i tilknytning til UDIs forsøk med introduksjonsprogrammet, vil det være et ønske at en i startfasen brukte debattforum til å få innspill fra ulike aktører om hvilke veiledningsbehov som finnes i ulike miljø som arbeider med integreringsspørsmål (se detaljer i vedlegg 1).

 

 

 

Tiltak knyttet til Nygård skole (for eks. elever som er inne i eksamanrettet grunnskoleutdanning, evt. andre som er i fast opplæring.).

Opplæring i å bruke internett som informasjons- og kommunikasjonskanal for at målgruppen kan søke informasjon og få oversikt over tiltak som kan hjelpe dem å søke kvalifisering og arbeid.

 

Her tenker vi at vår pedagog (evt noen fra kvalifiseringsavdelingen) introduserer nettsiden for en elevgruppen og lærere og ukentlig følger opp med hjelp til bruk av debattforum og veiledningsforum. Vi tenker oss her en prøvefase vår 2003 for å gjøre erfaringer med tiltaket.

 

MOKS

Personer ansatt ved MOKS for å veilede innvandrere og flyktinger. I tillegg innvandrere som møter ved senteret (bruk av internettsiden til kommunikasjon  og ingormasjon)Her burde det være mulig å knytte de ulike instanser som senteret jobber med, direkte til debattforumet og nettsiden.

 

Morsmålsopplæringen

Selv om primær målgruppe er arbeidssøkende, vil også morsmålslærere ha behov for et forum hvor kvalifiseringstiltak for minoritetsgrupper drøftes. mange av morsmålslærerne ønsker fastere tilknytning , evt. annen jobb enn den de i dag har i skolen.

 

Andre deltakere ????

 

For alle gruppene vil det være behov for et møte hvor at programmet introduseres til målgruppene.

 

Vedlegg 2

 

Hvordan kan et veiledningsprogram brukes inn mot Introduksjonsprogrammet for innvandrere UDI.

 

 

Problemområder knyttet til programmet på ulike nivå:

 

1. Mottak:  transittmottak  og  ordinært statlig mottak

2. Bosettingskommune

 

Målgruppe for opplærings- og informasjonsvirksomhet:

Ledernivå:

  • De instanser som inngår lokale samarbeidsavtaler rundt introduksjonsprogramvirksomheten. (kommune v/administrasjonssjef, Aetat lokal, arbeidslivets organisasjoner, det lokale trygdekontoret, instanser fra fylkeskommunen (videregående skole og lignende)
  • Kommunens kontaktpersoner og ressurspersoner fra samarbeidende instanser i tverrfaglig team
  • Oversatt informasjon til flyktninger som skal delta i programmet

(Fra UDIs rapport: ”Samarbeid, ansvar og roller i introduksjonsprogrammet” august 2001)

 

 

1. Veiledningsbehov for transittmottak

 

  • I bruk av UDIs skjema (Registrerings- og intervjuskjema) For mottaksansatte.
  • Informasjon om arbeidstillatelse m.m.
  • Annet?

 

2. Veiledningsbehov for ordinært statslig mottak

  • Om mottaksdrift generelt
  • Om å ha perspektiv på framtidig fokus og retur og tilbakevendingsforhold.
  • Ankomstsamtalen
  • Før- etter oppholdstillatelse
  • Forberedelse til introduksjonsprogrammet
  • Samtaleguider m.m.
  • Annet?

 

3. Veiledningsbehov for ansvarlige i bosettingskommunen

  • Om introduksjonsprogrammet
  • Velkomstbrev
  • Avreisesamtale
  • Annet?