2001-2003 Kvalifisering av språklige minoriteter

Nettverkssamarbeid p&ari= ng; regionalt nivå og på landsbasis

Notat fra HiB februar 20= 05

Lokale samarbeidsnettverk

Høgskolen i Bergen/lærerutdanningen har i en årrekke arbeidet for å få til samarbeidstiltak på tvers av institusjoner og etater som arbeider med minoritetsspråklige i vår regiion og på landsbasis. Avdeling for lærerutdanning tok vår 2001 på oppfordring fra NAFO (Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring /tidligere SEFS.) initiativ til å opprette et faglig nettverk i Hordaland. Gjennom nettverksarbeidet fikk høgskolen anledning til å samarbeide om ulike tiltak sammen med deltakere som representerer fylke, kommune/skoleeiere og skoler (fokusskoler) i Hordaland.

Nettverk for sentrale aktører innen utdanning har til nå bestått = av:

· Fylkesmannen= i Hordaland (både barnehage og skolesektor)

· Høgsk= olen i Bergen, lærerutdanning.

· Universitete= t i Bergen.

· Fjell kommune (også mottaksklasse og skole i Fjell).

· Årstad videregående skole

· Bergen Kommu= ne, Byrådsavdelingen for oppveks, administrasjon for morsmålsundervisning) både barnehage- og skolesektor.

· Nygård= skole

· Fokusbarneha= ger

Det har vært kny= ttet kontakt med andre instanser som jobber med kvalifisering av minoritetsspråklige som UDI/Hordaland, A-etat. Moks m.fl. I tillegg h= ar Fokus-skoler og barnehager samarbeidet i en egen gruppe som spesielt har fokusert på utvikling på institusjonsnivå.

Nettverket har til = nå drøftet følgende saksområder for samarbeid: =

1.&n= bsp; Tiltak innen grunnopplæring.

2.&n= bsp; Tiltak knytt= et til strategiplanen.

3.&n= bsp; Kvalifiserin= gstilbud innen høgere utdanning og FOU.

4.&n= bsp; Nettverk= sbygging gjennom besøk, kurs, hospitering.

Landsdekkende nettverk for kompetanseutvikling

Ut over det lokale nettverksarbeidet deltar HiB/lærerutdanning i det landsdekkende nettverket av 8 høgskoler som arbeider for utvikling av minoritetsspråklige studietilbud i høgere utdanning som ble om= talt innledningsvis i notatet.

Videreutvikling av nettverkssamarbeid

Høgskolen i Bergen sø= kte vår 2004 om sentrale midler til å lede et nettverk for minoritetsspråklige i tilknytning til satsing på ”Lærende nettverk”. Tanken var å:=

· skape et ste= rkt skole- og barnehagenettverk for sentrale aktører i Hordaland = (1)

· knytte dette= opp mot en referansegruppe som skal bestå av andre viktige samarbeidspartnere (2)

· ha lø= pende samarbeid på landsbasis om nettbaserte studietilbud på landsbasis (3)

· sørge= for at IKT og bruk av Internet skal utgjøre en viktig del av samarbeidet (4).

Videre arbeid og planer for nettv= erkssamarbeid

1. Nettverk i Hordaland for sentrale aktører innen utdanning

Her er det ønskelig å videreføre arbeidet i nettverk for sentrale aktører innen utdanning og i nettverk for fokus skoler- og barnehager. Det er ønskelig å få med flere av skolene og barnehagene som jobber aktivt med kompetansetiltak overfor tospråklig= e i Hordaland. Det bør sat= ses på informasjons- og orienteringsmøter om utdanningstilbud i regionen.

1.&n= bsp; L&osl= ash;pende kontakt med andre viktige aktører for samarbeid om kvalifiseringstil= tak for minoriteter.

Her tenker vi å videreføre ordningen med kontaktmøter med andre aktører innen Bergen Kommune, UDI / Hordaland, MOKS , Kvalifiseringsavdelingen Årstad bydel, Felles innvandrerråd i Hordaland, arbeidsgiver og arbeidstakerorganisasjoner, A- etat m.f..

2.&n= bsp; Samar= beid på landsbasis knyttet til utvikling av kvalifiseringstiltak

Ved at HiB allerede ha= r en aktiv rolle i et nettverk bestående av 8 høgskoler på landsbasis som er i gang med å utvikle flere studietilbud knyttet til bachelorgrad og førskolelærerutdanning, ser vi store muligheter for et fortsatt fruktbart samarbeid, spesielt i forhold til å utvikle gode praksisordninger for skole- og barnehagetilbud.

· = Avklaring= av virtuelle og fysiske møteplasser

I tilknytning til kvalifiseringstilbudet for minoritetsspråklige lærerer (Tospråklig bachelorgrad/ Høgskolen i Norge: opprettet et nettsted hvor viktig informasjon om kvalifisering av tospråklige, utvikling av nye studietilbud og godkjenningsordninger m= .m. publiseres. På dette nettstedet som driftes fra Høgskol= en i Bergen, kan de ulike nettverkene holde seg løpende orientert om tilt= ak i regionen og nasjonalt.

http://hino.no/